رویکرد مبتنی بر محدودگرها

طی 25 سال گذشته، چارچوب مبتنی بر محدودگرها به آگاهی از شیوه‌ای که بسیاری از دانشمندان ورزش به دنبال درک عملکرد، طرح یادگیری و رشد استعداد و خبرگی در ورزش هستند، کمک کرده است. رویکرد مبتنی بر محدودگرها: اصول مربیگری ورزشی و طراحی تمرین، تمرین دهندگان و دانش آموزان را با دانش نظری موردنیاز برای پیاده‌سازی رویکردهای مبتنی بر محدودگرها در کارشان آماده‏ می‏ کند.
برای پر کردن شکاف بین نظریه و عمل، این کتاب “چارچوب طراحی محیط” را در نظر گرفته است، که شامل ابزارهای عملی و راهنمایی برای استفاده از این چارچوب در زمینه‏ های مربیگری و اکتساب مهارت است. این شامل فصل‏ هایی در مورد رویکرد مبتنی بر محدودگرها در گلف، دو و میدانی و هاکی روی چمن است و مطالب کاربردی را برای دانشجویان کارشناسی و تحصیلات تکمیلی یادگیری حرکتی، اکتساب مهارت و رشد خبرگی در ورزش فراهم‏ می‏ کند.
با توجه به ارائه یک پایه و اساس کامل در مورد رویکرد مبتنی بر محدودگرها برای اکتساب مهارت، و سنگ بنای بنیادی در مطالعات انتشارات روتلج در روش شناسی‏های مبتنی بر محدودگرها در مجموعه‏ های ورزشی، این کتاب یک منبع مهم آموزشی برای دانش آموزان و مربیان ورزشی، دبیران تربیت بدنی و دانشمندان ورزشی است.
آیان رنشاو دانشیار دانشکده ورزش و علوم تغذیه در دانشگاه کوئینزلند، بریزبن، استرالیا است. آیان از سال 1990 در بخش آموزش عالی کار‏ می‏ کند و در مقطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی در انگلستان، نیوزلند و استرالیا تدریس‏ می‏ کند. آیان با مرکز عالی کریکت استرالیا، آکادمی ورزش کوئینزلند، موسسه ورزش استرالیا همکاری کرده و عضو موسس گروه تحقیق اکتساب مهارت استرالیا بوده است.
کیت دیویدز استاد یادگیری حرکتی در مرکز تحقیقات مهندسی ورزشی، دانشگاه شفیلد هالام انگلستان است. وی دارای مقام استادی در انگلستان، نیوزیلند، استرالیا و فنلاند است (استاد برجسته فنلاندی 2016 – 2012). وی تحقیقاتی در مورد برنامه‏ های ورزشی رشدی و نخبه پروری در آکادمی جزیره جنوبی نیوزلند، آکادمی ورزش کوئینزلند، موسسه ورزشی استرالیا، غواصی استرالیا، کریکت استرالیا و موسسه ورزشی انگلیسی انجام داده است.

رویکرد مبتنی بر محدودگرها

دنیل نیوکمب مدرس ارشد ورزش، مربیگری و تربیت بدنی در گروه ورزش، علوم بهداشتی و کار اجتماعی در دانشگاه آکسفورد بروکس، انگلستان است. دانیل به مدت ده سال در آموزش عالی کار کرده است و مربیگری: از نظریه تا عمل را برای دانشجویان کارشناسی ارائه‏ می‏ دهد. دانیل همچنین مربی هاکی لیگ ملی است. وی در هفت سال گذشته دستیار مربی تیم ملی آقایان بوده است.
ویل رابرتز مدرس ارشد علوم ورزشی و تمرین در دانشکده ورزش و تمرین، دانشگاه گلوسترشایر، انگلستان است. ویل در 15 سال گذشته در آموزش عالی مشغول به کار بوده و بیش از یک دهه در محیط‏ های ورزشی حرفه ای، تدریس کرده است. برنامه ‏های پژوهشی کارشناسی و تحصیلات تکمیلی در مربیگری را در دانشگاه آکسفورد بروکس توسعه‏ می‏ دهد، جایی که وی به عنوان پژوهشگر میهمان در مرکز علوم حرکتی و توانبخشی (MOReS) فعالیت‏ می ‏کند.

چارچوب مبتنی بر محدودگرها، راهی را که بسیاری از دانشمندان ورزش به دنبال درک عملکرد، یادگیری و رشد استعداد و خبرگی در ورزش هستند را روشن کرده است، اما انتقال آن از مباحث نظری به مربیگری روزمره چالش برانگیز است. مطالعات انتشارات روتلج در روش شناسی‏ های مبتنی بر محدودگرها در ورزش، به تمرین دهندگان و دانشگاهیان مطالبی در رابطه با کاربرد روش مبتنی بر محدودگرها در ورزش ارائه‏ می‏ دهد تا بتوانند این شکاف را پر کنند.
این متن بنیادی یک چارچوب طراحی عملی را ارائه‏ می‏ دهد و از جمله کتاب‏ های مختصر درباره مطالعات ورزشی که توسط مربیان خبره نوشته شده است،‏ می‏باشد. این مجموعه شامل مطالب مربوط به یادگیری حرکتی، اکتساب مهارت و رشد استعداد برای دانشجویان کارشناسی و تحصیلات تکمیلی و دانش تخصصی مدل‏ های مختلف مبتنی بر محدودگرها برای مربیان، دبیرهای تربیت بدنی، دانشمندان ورزش و تحلیلگران عملکرد است.
این مجموعه جامع ترین راهنمای مرتبط از لحاظ نظری و عملی را برای درک و اجرای رویکرد‏های مبتنی بر محدودگر را برای اکتساب مهارت و رشد استعداد فراهم‏ می‏ کند.

آنچه در کتاب رویکرد مبتنی بر محدودگرها می خوانید :

فصل 1 مقدمه
بخش 1 رویکرد مبتنی بر محدودگرها (چهارچوب نظری)
فصل 2 پایه های نظری رویکرد مبتنی بر محدودگرها
فصل 3 تعامل محدودگرها و تمایلات خود سازماندهی
فصل 4 چشم ‌انداز فراهم‌ سازها
بخش 2 رویکرد مبتنی بر محدودگرها (ساختن یک پل)
فصل 5 اصول طراحی محیط
فصل 6 رویکرد مبتنی بر محدود گرها (طراح جلسه)
بخش 3 رویکرد مبتنی بر محدودگرها (محدودگرها در عمل)
فصل 7 رویکرد مبتنی بر محدود گرها در مربیگری هاکی روی چمن
فصل 8 رویکرد مبتنی بر محدودگرها برای مربیگری گلف
فصل 9 رویکرد مبتنی بر محدود گرها برای مربیگری دوومیدانی
فصل 10 رویکرد مبتنی بر محدودگرها (نتیجه گیری)